Latein als erste Fremdsprache – Gründe, die überzeugen
- Kinder im Alter von zehn, elf Jahren wollen fremde Welten kennen lernen, sie suchen geradezu nach einem Kontrastprogramm zu ihrer gegenwärtigen Erlebniswelt.
Gerade das kann ihnen die Antike bieten. Bei den Römern gibt es viel zu entdecken, was Kinder fesselt: der römische Alltag mit seinen Villen, Bädern und Marktplätzen, die römischen Götter und ihre Tempel, die Senatoren, Konsuln, Kaiser und Soldaten, die Straßen, Städte, Aquädukte und Provinzen und nicht zuletzt die großartigen Sagenstoffe, die die gesamte Epoche und die ganze europäische Kulturgeschichte geprägt haben – vom trojanischen Krieg bis hin zu Romulus und Remus.
- Gerade der Lateinunterricht ab der fünften Jahrgangsstufe bietet eine einmalige und so nicht wiederkehrende Basis, um sich in Ruhe, mit Spaß und mit der nötigen Nachhaltigkeit dieser alten und ehrwürdigen Sprache zu nähern.
- Die Kinder bekommen schon von Anfang an eine Menge Allgemeinbildung und kulturelles Hintergrundwissen mit, das auch den Unterricht in anderen Fächern, wie z.B. Deutsch, Geschichte, Religion oder Ethik bereichert.
- Der enorme Zuwachs an sprachlichem und grammatischem Wissen (Fremdwörter, grammatische Fachbegriffe), der im Umgang mit der Muttersprache und beim Erlernen weiterer Fremdsprachen von außerordentlichem Nutzen ist, liegt auf der Hand. Durch das Lateinische wird gerade die Grammatikarbeit in Deutsch der 5. Jahrgangsstufe wesentlich unterstützt.
- Latein ist eine sehr klare, logisch durchstrukturierte Sprache. So fördert die Beschäftigung mit dem Lateinischen logisches Denken und Kombinieren. Weil das Prädikat eines lateinischen Satzes meist am Ende steht, werden auch herkömmliche Sprach- und Denkmuster des Deutschen “gegen den Strich gebürstet”.
Wer Latein lernt, schult auch seine geistige Beweglichkeit. Und er wird, damit er Erfolg hat, von Anfang an zu einer strukturierten und disziplinierten Arbeitsweise angehalten.
- Damit vermittelt der Lateinunterricht von Anfang an Kompetenzen, die jeder auf dem Gymnasium braucht. Dies braucht Zeit! Daher ist das eine Lateinjahr mehr (im Vergleich zu Latein als zweite Fremdsprache in der 6. Jahrgangsstufe) eine gute Investition in die Zukunft der Kinder.
- An zeitgemäßen, kindgerechten Lehr- und Lernmaterialien, die an der Didaktik der modernen Fremdsprachen orientiert sind, wird es ganz sicher nicht fehlen.
Motivierende Lernmittel regen die Kinder auf ansprechende und oft auch witzige Weise an, in die Sprache und in die Welt der Römer einzutauchen.
- Für den Erfolg in der Arbeit mit Latein als erster Fremdsprache sprechen schon seit Jahren die herausragenden Ergebnisse unserer Schule im bayernweit durchgeführten Jahrgangsstufentest zu Beginn des zweiten Lernjahres.
